初めての中学生
今日は中学1年生のAさんとの学習でした。
メインは数学。
まず最初に、学校で習ったところまでをざっと振り返りました。
数学は得意とのこと。
問題を渡されるなり、すぐに解いていきます。
確認してみると基本的なところはちゃんと身についていました。
間違えたところは、その場でプリントを作って解いてもらう
復習の中で、いくつか引っかかる問題が出てきました。
そこでその場で類題のプリントを作成。
「似たような問題をもう1回やってみよう」という流れです。
間違えたところは理解するだけでなく、できるまでやるのが大事です。
少しだけ、先の内容も見ておく
時間が余ったので、次の単元をちょっとだけ予習しました。
難しいことはしません。
「こういうことが次は出てくるよ」という雰囲気をつかんでもらうだけでいい。
予習は、先取りではなく「心の準備」のためにやっています。
学校の授業が「初めて見る」ではなく「あ、これ見たことある」になるだけで、
全然ちがいます。
月に2回でも、見ておくことに意味がある
まなびばは月2回の無料の学習サポートです。
「週1でも足りないくらいなのに、月2回で意味あるの？」
そう思う方もいるかもしれません。
でも、今日のAさんを見ていて改めて感じました。
定期的に「今どこにいるか」を確認するだけで、見え方がまったく変わる。
自分一人では気づかない「なんとなくわかった気になっているところ」が、
外から見るとすぐわかります。
月2回でも、学習の状態をチェックする機会があるかないかでは大きな差がある。
そう確信しています。
「勉強が苦手」「なかなか続かない」というお子さんほど、
こういった定期的な確認の場が効いてきます。
一人で抱え込まず、気軽に来てみてください。
次回の開催
【次回】5月9日
参加無料です。お気軽にどうぞ。